高中化学-高二影响化学平衡的条件（第一课时）教案

时间：2023-01-05 11:07:19 作者：小豆丁字数：116461字

[教学目标] <?xml:namespaceprefix =ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/> 1．知识目标（1）懂得有哪些因素对化学平衡有影响。理解浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响。（2）理解化学平衡移动原理。 2．能力和方法目标（1）通过从浓度、压强、温度对化学平衡影响总结出化学平衡移动原理，培养和训练抽象概括能力。（2）通过有关化学实验的观察和分析，提高对实验现象的观察能力和分析实验现象能力。 3．重点和难点重点和难点是化学平衡移动原理。 [ 教学过程] 见ppt文件。 [ 课堂补充练习] 1．氙和氟单质按一定比例混合，在一定条件下反应达到如下平衡： Xe(气)+2F ₂ （气） <?xml:namespaceprefix =vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/> XeF ₄ ( 气)+ 218kJ 下列措施中既能加快反应速率，又能使平衡向正反应方向移动的是（）。（A）升温（B）加压（C）减压（D）降温 2．乙酸蒸气能形成二聚分子：2CH ₃ COOH（气）（CH ₃ COOH） ₂ （气）+Q。现欲测定乙酸的分子量，应采用的条件为（）。（A）高温、低压（B）低温、高压（C）低温、低压（D）高温、高压 3．已知真空炼铷的原理如下：2RbCl+Mg = MgCl ₂ +2Rb(气)。对于此反应的进行能给予正确解释的是（）。（A）铷的金属活动性不如镁强，镁可置换出铷（B）铷的沸点比镁低，把铷蒸气抽出时，平衡向右移（C）铷的单质状态较化合态更稳定（D）MgCl ₂ 的热稳定性不如RbCl强 4．在可逆反应：A ₂ （气）+B（气） 2AB （气）+Q。达到平衡时，下列曲线中符合勒沙特列原理的是（） 5．当下列反应达到平衡时保持温度不变，向容器中通入Ar，化学平衡一定不移动的是（）（A）PCl ₅ (气 ) PCl ₃ ( 气)+Cl ₂ (气) （B）N ₂ （气）+3H ₂ （气） 2NH ₃ ( 气) （C）2HI(气 ) H ₂ ( 气)+I ₂ (气) （D）C ₂ H ₄ (气)+H ₂ （气） C ₂ H ₆ ( 气) 6．下列事实不能用勒沙特列原理来解释的是（）。（A）向氢硫酸溶液中加入少量稀硫酸，S ^2- 离子浓度会降低（B）温度不变时，敞口置于空气中的饱和硝酸钾溶液会有硝酸钾晶体析出（C）合成氨工业中使用较高的反应温度有利于提高氨的产量（D）酯在碱性条件下水解的程度较为完全 7．在碳酸钙悬浊液中存在着如下平衡：CaCO ₃ (固 ) Ca ²⁺ +CO ₃ ^2- 。欲使悬浊液中固体的量减少，可采取的措施是（）。（A）加碳酸钠溶液（B）通入二氧化碳气体（C）加碳酸氢钙溶液（D）加氯水 8．二氧化碳与赤热的焦炭的反应是吸热反应。在密闭容器中当上述反应达到平衡后，下列说法正确的是（）。（A）降低压强，升高温度有利于平衡向右移动（B）增加二氧化碳或者增加焦炭都能使平衡向右移动（C）增大压强，降低温度有利于平衡向右移动（D）压强变化对平衡没有影响 9．我国某地生产的磷块岩中有两种形态的磷酸钙：a态和b态，前者在高温时稳定，且较易被植物根系的分泌物所分解和吸收，后者则相反。在下列几种处理方法中，使磷块岩肥效较高的做法是（）。（A）粉碎后直接使用（B）加热至高温(1200℃)后，用水冷却，粉碎使用（C）加热至高温(1200℃)后，自然冷却，粉碎使用（D）加热至高温(1200℃)后，自然冷却，粉碎，并和草木灰混和后使用 10．在100℃时，将0.1mol的四氧化二氮气体充入1L抽空的密闭容器中，隔一定时间对该容器内的物质进行分析，得到如下表格：时间（s）浓度（mol·L ^-1 ） 0 20 40 60 80 100 c (N ₂ O ₄ ) 0.100 c ₁ 0.050 c ₃ a b c (NO ₂ ) 0.000 0.060 c ₂ 0.120 0.120 0.120 试填空：（1）该反应的化学方程式____________________________________________________；达到平衡时四氧化二氮的转化率为___________________。表中 c ₂ _______ c ₃ _____ a ______ b （选填“>”、“<”、“=”）。（2）20s时四氧化二氮的浓度 c ₁ =____________mol·L ^-1 ，在0s~20s内四氧化二氮的平均反应速率为______________mol·(L·s) ^-1 。（3）若在相同情况下最初向该容器充入的是二氧化氮气体，要达到上述同样的平衡状态，二氧化氮的起始浓度是____________mol·L ^-1 。 1B，2A，3B，4AB，5C，6C，7BD，8A，9B。 10．（1） N ₂ O ₄ 2NO ₂ ；60%。 c ₂ > c ₃ = a = b 。（2）0.07，0.001500。（3）0.200。
影响化学平衡的条件（第一课时）

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