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教学教案
高中化学-高一氧族元素教案
时间：2023-01-05 11:03:09
作者：知乎OK啦
字数：13076字
教学目标<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>
（一）知识目标：
1．
记住氧族元素的原子结构特点及其在周期表中的位置。
2．
理解单质和化合物性质上的相似性和递变性。
3．
了解同素异形体的概念。
4．
掌握臭氧和过氧化氢的有关知识。
（二）能力目标：
1．
初步学习运用理论知识指导学习元素化合物知识。
2．
培养辩证分析问题的能力。
（三）情感目标：
了解保护臭氧层的意义，增强环保意识。
教学重点
原子结构与元素性质的关系；氧族元素性质的相似性和递变规律。
教学过程
第一课时
请学生观看P125图片，联系生活中的化学谈谈有何感想？结合学生感兴趣的春游，让同学们选择在何种环境下进行。
今天，我们在学习了IA、VIIA及元素周期律的基础上，再来学习一族主族元素，即以氧为首的氧族元素。
【板书】 第一节 氧族元素
一．氧族元素
请一同学到黑板默写氧族元素的元素符号。指出它们在周期表中的位置。
[板书]1。原子结构
元素
O
S
Se
Te
Po
名称
主族
周期
原子半
径变化
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金属性
非金属性
结构决定性质，请同学们阅读P126表6-1归纳出氧族元素的单质的物理性质。
（学生听录音，讨论）
（1）
做为氧族的首领——氧，已被大家熟知了，若想了解排行第二的硫，请你打开书中彩页：火山喷口处的硫。
（2）
我是硒，氧族第三位主人，早在1817年就被发现了，我在常温下为固体，虽然脸色发灰，可用途不少。其一，半导体材料少不了我，制造彩电、太阳能电池，光电管，甚至制造导弹也请我帮忙。其二，人类更是缺我不成，你每天必须摄入0。05mg硒，人缺硒时，易患大骨节病、胃癌等；但你可不要贪婪，过量摄取硒会使人中毒，导致头发脱落，双止失明，甚至死亡。我愿做你的好朋友。
（3）
我是氧族元素的第四位主人——碲，比硒发现得还早，1782年就被人所识。我貌似金属，银白色的脸膛，虽然没有把我列入金属之列，却有金属之性质，能导电，主要用于冶金工业，制造化合物半导体和热电元件等，还用于橡胶工业中，可不要小瞧我呀。
（4）
我是氧族第五位主人——钋，是典型的金属元素，却具有放射性，是在1898年被居里夫妇历尽艰辛从沥青铀矿中分离得到的。我的名字是为了纪念居里夫妇的祖国波兰而命名的，我是世界上最稀有的元素之一，与铍混合可作中子源。
根据图6-1和表6-1分析：
1．
氧族元素原子的核电荷数、电子层数及原子半径等是如何变化的？
2．
各元素单质的熔点、沸点、密度等物理性质是怎样变化的？
3．
从氢化物的稳定性来分析各元素的非金属性是怎样变化的。
讨 论
【板书】2。单质的物理性质
单质
O
2
S
Se
Te
颜色
状态
密度的
变化
熔、沸点
变化
H
2
R热稳定性中的几点具体情况是；O
2
与H
2
易发生爆炸，H
2
O在高温下也难分解；S、Se与H
2
只有在较高的温度下才能够化合，H
2
S、H
2
Se受热易分解；Te通常不能与H
2
直接化合，H
2
Te只能通过其他反应间接制得，H
2
Te很不稳定。
3．
氧族元素的化合物
氢化物的化学的
化学式及稳定性
常见氧化物
的化学式
