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高中化学-高一化学教案电解质

时间:2023-01-10 11:06:54 作者:语文迷 字数:14648字

电解质

1 课时 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

学习目标: 1. 能从电解质溶液或熔融物导电的本质原因分析,理解电离的概念

2. 能从电离的角度认识酸、碱、盐并能准确书写酸、碱、盐电离方程式

3.. 能运用电解质的知识分析并关注身边中的化学问题

教学重点:目标 1 、目标 2

教学难点:目标 1

教学过程:

[ 复习引入 ] :在物质的分类中,我们将纯净物分为单质及化合物,而化合物又可分为氧化物、酸、碱、盐等(板书或投影,边板书边讲解):

<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /> 单质

纯净物 氧化物

化合物

而化合物还有另外一种分类方法,即根据在水溶液或熔融下能否导电,又可以将化合物分为电解质和非电解质。从本节课开始,我们将学习有关电解质的知识。

[板书或投影]:

一、电解质的电离

[演示]: 盐酸、 NaOH 溶液、 NaCl 溶液的导电性实验

[ 问题探究 ] :为什么上述物质的溶液具有导电性?

(教师首先提供问题探究所必需的金属导电的知识背景: 金属原子最外层电子数较少,受原子核的引力作用较小,容易失去而成为自由移动的带负电的电子,当金属导线接上电源以后,在电场的作用下,金属内部中 的电子由 自由移动 改为 定向移动 ,电流便形成了,电流从正极流向负极。金属能够导电除了外加电场的外部因素外,其金属自身的内部因素是 有带负电的自由移动的电子。而后进行问题的情景迁移:根据金属的导电原理,请分析 盐酸、 NaOH 溶液、 NaCl 溶液在导电时除了外加电场的外部因素外,溶液自身内部还有哪些因素?

[ 学生分组讨论 ] 2 分钟左右

[ 学生归纳 ] :(在教师的引导下沿着以下路径分析归纳)金属能导电 →金属内部有自由移动的带负电的电子→ 盐酸、 NaOH 溶液、 NaCl 溶液能导电 →溶液中也有自由移动的带电微粒→猜测:溶液中有自由移动的分别带负电和正电的阴、阳离子

[质疑]:物质中有阴阳离子就能导电吗?

[演示或模拟动画实验]:教师演示或模拟 NaCl 晶体、熔融 NaCl 的导电性实验,以澄清对电解质溶液或熔融电解质导电原理的模糊认识。

[ 质疑 ] :为什么都含有 Na + Cl - NaCl 晶体和 NaCl 溶液一个导电,另一个不导电?

[ 讲解并分析 ] NaCl 晶体虽含 Na + Cl - ,但 不能自由移动而不能导电,若将 NaCl 晶体溶于水,形成 NaCl 溶液 后,原来 NaCl 晶体中被束缚着的离子在水分子的作用下解离为 可自由移动的离子,这个过程就叫做电离( 结合 NaCl晶体溶于水的电离过程的动画演示,强化说明 NaCl 晶体中有离子而不自由移动,而当其溶解于水中或受热熔化后,离解为自由移动离子的过程就叫做电离,并引出电离方程式的概念)。

[ 板书或投影 ]

1. 酸、碱、盐的电离

HCl=H + +Cl - NaOH=Na + +OH - NaCl=Na + +Cl -

[学生练习]: 书写电离方程式: HNO 3 H 2 SO 4 ; KOH Ba(OH) 2 ; Na 2 CO 3 CuSO 4 BaCl 2 (三学生上黑板)

[学生分组讨论]:教师提出讨论分析的具体指向——以上三组物质电离后的阴阳离子类型及共同特点。

[学生归纳]:给酸、碱、盐下定义

[讲解]:1.强调酸、碱定义中“全部”二字的含义;2.酸、碱、盐的溶液因电离出有自由移动的离子而导电。

[转折]:像酸、碱、盐这些 化合物 ,因其在 水溶液中或熔融状态能导电 ,从化学的另一分类角度讲又叫做电解质

[板书或投影]:2.酸、碱、盐是电解质

[ 学生归纳 ] :在教师的引导下,自行得出电解质的概念,并借助对比方法,在电解质的概念的基础上得出非电解质概念。

[ 演示 ] :通过酒精、酒精水溶液、蔗糖水溶液的导电性实验,强化电解质与非电解质概念。

[ 演示 ] :不同浓度的盐酸溶液的导电性实验(电流计指针的偏转)

[ 学生归纳 ] :其他条件一定时,电解质溶液的导电性与溶液中离子浓度成正比

[ 问题解决 ] :电解质知识运用其实离我们并不遥远,在我们的人体和日常生活中都能发现它的踪迹。比如身体有汗的人为何接触使用着的电器容易发生触电事故?人体在大量流汗后为何要及时补充水分和盐分?在海上遇险的人们,喝海水为何如同“饮鸠止渴”?请同学们用本节课所学的电解质知识加以解释。

[ 学生阅读、讨论并回答 ]

[ 小结 ] :通过本节课的学习,我们对电解质的知识有了一个初步的认识,下面我们来总结一下电解质的一些规律性的知识(教师边引导边板书):

一、电解质的电离

1. 酸、碱、盐的电离

酸:……… H 2 SO 4 =2H + +SO 4 2-

电解质 碱:………Ba(OH) 2 =Ba 2+ +2OH - 离子正负电荷守恒

化合物 盐:………Al 2 (SO 4 ) 3 =2Al 3+ +3SO 4 2-

( 在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物 )

非电解质:酒精、蔗糖等

(在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物)

电解质溶液的导电能力与离子浓度成正比

2.酸、碱、盐是电解质

[ 形成性检测 ]

1 下列物质能导电的是() A. 熔融的氯化钠 B. 硝酸钾溶液 C. 硫酸铜晶体 D. 无水乙醇

2、下列物质中,导电性能最差的是( )

A.熔融氢氧化钠B.石墨棒C.盐酸溶液 D.固态氯化钾

3 、下列电离方程式中,错误的是 ( )

A.Al 2 (SO 4 ) 3 =2Al +3 +3SO 4 -2 B.HF=H + +F - C.HI=H + +I - D.Na 2 CO 3 =Na + +CO 3 2-

[ 结束语 ] :电解质的水溶液能够导电,说明电解质在水溶液中能够发生电离。那么,电解质溶于水后是否都能全部电离?这个问题留给同学们自己去解决,如果有兴趣,同学们可以参看 P40 “知识点击”部分,也可以通过在 Internet 网在“ googl ”输入关键词“强电解质 弱电解质”进行自主学习

[ 布置作业 ] :上网查阅“电解质与生命”等资料,写一个 800 字的小论文