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高中化学 常见的碱、碱的通性 教案一 教案

时间:2023-01-14 11:04:45 作者:豆瓣评书 字数:4893字


1-2-1   氨、铵盐(第一课时) [教学目标] 1.知识目标(1)掌握氨气分子的结构、性质、用途及相互关系。(2)掌握氨水的性质、掌握有关氨气溶于水的计算。(3)了解氨水、液氨的区别,能分析氨水溶液中存在有关平衡问题。2.能力和方法目标(1)通过氨水、液氨成分的比较,培养学生的分析、对比能力。(2)通过氨的结构、性质和用途相互关系的理解,提高推理能力。(3)通过有关计算训练数学计算和推理能力。(4)通过有关实验现象的观察、实验结论的分析,提高观察能力和解释能力。 [ 教学重点、难点] 氨水跟液氨的差异。喷泉实验的有关计算。 [ 教学过程] 见课件[氨、铵盐(一)ppt文件] [ 巩固练习] 1.完成下表,比较液氨跟氨水的差异。液氨与氨水的比较
液氨 氨水
物质成分
微粒种类
主要性质
存在条件
答案:液氨与氨水的比较
液氨 氨水
物质成分 纯净物(非电解质) 氨的水溶液是混合物。NH 3 ·H 2 O是一种弱电解质。
微粒种类 氨分子 氨分子、一水合氨分子、水分子、铵离子、氢氧根离子、氢离子
主要性质 不具有碱性 氨水中的一水合氨具有碱的通性
存在条件 常温常压下不能存在 常温常压下可存在
2.气体X可能有NH 3 、Cl 2 、H 2 S、HBr、CO 2 中的一种或几种组成,已知X通入AgNO 3 溶液时产生淡黄色沉淀,该沉淀不溶于稀HNO 3 溶液,若将X通入澄清石灰水中,却不见沉淀产生,则有关气体X的成份的下列说法正确的是   ①一定含有HBr,可能含有CO 2 ②一定不含CO 2 ③一定不含NH 3 、Cl 2 、H 2 S   ④可能含有Cl 2 、CO 2 。(A)只有①        (B)只有③      (C)①和③        (D)②和③答案:C。2.关于氨水的叙述中,错误的是(  )(A)氨水的溶质是NH 3 ·H 2 O       (B)氨水可使酚酞指示剂变红(C)氨水中含三种分子和三种离子 (D)氨水中溶质的质量分数越大,溶液密度越小答案:A。3.由三种相同体积气体组成的混合气,依次通过足量的下列4种试剂:饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜和过氧化钠后,气体体积减小一半(气体体积均在相同条件下测定且温度高于水的沸点),这种混合气体的合理组成是(   )(A)NH 3 、CO、NO  (B)HCl、H 2 、N 2 (C)HCl、CO 2 、CO (D)SO 2 、N 2 、CH 4 答案:C。4.在下列变化中,吸收能量的是(   )。(A)氨气液化为液氨         (B)磷与氧气化合成五氧化二磷          (C)液氨汽化为氨气         (D)氨在催化剂存在的情况下与氧气反应答案:C。5.如下图所示,烧瓶内已充满某气体X,气体体积为1000mL(273K,101325Pa),烧杯中盛满水,直导管长L=60cm,导管进入烧杯中水面下12cm,气体的溶解度在273K时为1∶40(1体积水能溶解101325Pa下气体40体积)。实验开始,胶头滴管先向烧瓶中注入1mL水。    (1)通过计算确定能否看到喷泉现象。(假设压强的微小变化对气体溶解度的影响忽略不计。)    (2)如不能看到,则可改变进入烧杯的导管的长度,问导管进入烧杯的长度为多少时,恰好能形成喷泉?(3)如不能看到,则胶头滴管中共滴入多少毫升水恰好能形成喷泉?答案:(1)不能。(2)8cm。(3)1.2mL。