蔡元培：引领时代风气的大先生

1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰当时的北大还是老样子，是个臭虫窝、大染缸。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是国事渐平，教育宜急打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。

1917年1月4日，蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先生在此，北大重生。他广延积学与热心的教员，激起学生学习的兴趣。在学术为天责的前提下，他倡导思想自由，兼容并包。随后，陈独秀来了，胡适来了，梁漱溟来了一时间，北京大学集合了当时最优秀的学术头脑。

蔡元培留学德国，发现德国的大学管理十分民主，而且，他发现学校不会因为校长的去留而出现教学秩序、教学质量大的波动，因为学校是由教授来管理的，校长和各学科长由教授会公选出来。

早在1912年，蔡元培起草颁布的（（大学令中就提出教授治校的相关内容，如第十六条提出：大学设评议会，以各科学长及各科教授互选若干人为会员，大学校长可随时召集评议会，自为议长。

蔡元培来到北大当校长时，北大仍没有评议会，因为当时的教育部始终不允许成立。这次蔡元培据理力争，得到当局的同意．在北大的第一年，蔡元培就制定了《北京大学评议会规则》，组建了大学评议会，作为学校最高立法机关和权力机关，以让更多的教授议决立法方面的事。随后，北大评议会决定在北大各学科（系）设立教授会，规划各学科的工作。

从此，旧北大官僚衙门般的管理体制被教授治校的体制取代。经历思想自由，兼容并包，教授治校的洗礼，北京大学脱胎换骨。蔡元培被誉为引领时代风气的大先生。

蔡元培成功地革新了北大，他的办学理念深得高等教育界的认同和效仿。蔡元培之后的北大校长蒋梦麟，在任期间始终奉行蔡先生的办学理念和主张。清华大学校长梅贻琦在抗战后期筹划复校时重温蔡元培的经验，刻意模仿。

直至今日，蔡元培改革北大的往事仍被反复提起，后人渴望予以复制甚至超越，但人们往往失望地发现，有很多无法复制的东西，比如先生的人格魅力。

他是一位谦谦君子，但仍时有金刚怒目的一面，1922年1 0月，北大发生了讲义风潮，蔡元培的校长室外聚集了几百名学生，起哄呐喊，要求废除收取讲义费的决定。蔡元培对学生破坏纪律十分生气，他向学生吼道，我跟你们决斗，直到逼得学生慢慢散去。

更多时候，先生是个老好人，冯友兰、罗家伦在回忆文章中多次提到聆听先生的教诲时如沐春风的感觉．蔡元培经常写介绍信，哪怕只有一面之缘，只要有一技之长无不相助，其提携后辈之心让人为之动容。

在混乱的民国时代，争名逐利、爱财弄权是时代的底色．蔡元培是开国功臣，是教育总长，是北大校长，是中央研究院院长，足可谓位高权重，但大先生蔡元培竟没有自己的房子。

从绍兴山阴县笔飞弄走出来，求学、入仕、从教、革命、游学，到回到教育，蔡元培怀着救治病中之家国的热切，努力培养大写的人，为时代营造风气。

相关链接：（摘编自（（中国教育报》）

①蔡元培改革北大的影响不仅局限于教育领域。孙中山先生也从北大改革中受到巨大启发，认识到思想学术带动社会政治变革的内在规律，于是他后来大力改组国民党，采取切实举措，为国民党注入了新的活力．可见，北大在思想文化方面的改革影响到中国社会层面的变化。（摘自《我们怎样才能更靠近蔡元培》）

②在北大改革中，祖父遵循思想自由，兼容并包的方针。他主张，无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不迭自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听任他们自由发展。为了扭转北大的学术风气，祖父凭借其渊博的学识，融合中西文化的眼界，以兼容并包的用人方针，使北大聚拢了一批学有专长的教授。（摘自蔡磊珂《我是祖父的追随者》）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．蔡元培一直渴望教育救国。1916年，教育总长范源濂邀请蔡元培回国主持北大，这与蔡元培的想法不谋而合，于是欣然应邀。

B．蔡元培努力改革学校的管理方式。他起草《大学令》提出设立大学评议会；任职北大时，不顾教育部反对，组建了大学评议会。

C．在北大改革中，蔡元培主张的开放、包容，并非没有限制。各种学派首先要言之成理，持之有故，才听任它们自由发展。

D．蔡元培治理北大，具有国际化的视野。他借鉴德国民主管理大学的经验，由教授管理学校，大学评议会规划各学科的工作。

E．他是一位谦谦君子，但在处理特殊情况时，也有自己的底线。他面对不守纪律的学生，毫不退缩，最终使讲义风潮平息。

（2）文中说先生在此，北大重生，请简要概括蔡元培是如何使北大获得重生的。（6分）

（3）为什么说蔡元培在北大的改革引领时代风气？请结合材料，简述其原因。（6分）

（4）蔡元培的人格魅力表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）

参考答案

12．(1) C E (答E给3分。答C给2分。答D给1分。答A、B不给分。A项，偷换概念。蔡元培的想法是教育救国而不是主持北大。B项，不顾教育部反对错。D项，大学评议会规划各学科的工作错。）

(2)答：

①在师资方面，延揽积学与热心的教员；

②在治校理念上，坚持思想自由，兼容并包的方针；

③在管理方式上，推行教授治校。（每点2分。）

(3)答：

①蔡元培通过改革，改变旧北大官僚衙门般的管理体制，使北京大学脱胎换骨；

②蔡元培的办学理念深得高等教育界的认同和效仿；

③北大的改革影响到中国社会层面的变化。（每点2分。）

(4)答：

①心系国家，在国家需要的时候归国主政北大；

②坚守原则，斥退不守纪律的学生；

③热心提携后辈，经常写介绍信推荐人才；

④淡泊名利，身在高位却没有自己的房产。（每点2分，意思对即可。）