笨笨童年
(1)我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩.
(2)别人六岁就读书,我七岁才上小学.第一天放学回家,母亲问：“老师今天讲了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字：“脚板印.”母亲不解,便问和我一起回来的同班同学.同学言辞清晰地回答：“老师要我们脚踏实地,好好学习.”旁人听到了,都朝我大笑.
(3) 又一天,我不小心摔破了家中珍爱的花瓶.我起先打算把碎片藏起来,经过激烈的心理斗争,终于打消此念,把碎片扫到客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等.母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说：“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住扑哧笑了.
(4) 小时候家里不宽裕,父母很少给我零用钱.有一次,我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠吃,回到家却忘了这荸荠来路不正,乐呵呵地拿去给父母吃.他们问是哪来的,我心慌了,结巴半天才小声回答：“是……路上捡的.”幸而父母念及一片孝心,只罚我跪洗衣板一个钟头.
(5) 也许由于智商有限,读书又不怎么用心,我虽然升上小学三年级,成绩却不大理想.人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身,回到家就互相安慰说：“这孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了.”那时我真想把课本煮汤喝.
(6) 懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折.那年,春花开得特别灿烂,尤其是我家向阳的窗台下更是花团锦簇,红似火,白胜雪.
(7)我一直想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下.终于等到星期天,双亲都去百货商店上班,七岁的小妹妹也去了外婆家,我便关上屋门,战战兢兢爬上窗台.那片姹紫嫣红就在眼前,我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忘了窗子没有插锁.突然间那窗子开了.我随即像球一样从二楼掉了下去,狠狠摔在地上,眼冒金星,只觉得脑子乱哄哄的,接着就晕过去了.
(8) 母亲闻讯脸色变得苍白如纸,身体支撑不住,当即昏倒在柜台内.好不容易慢慢苏醒过来,喊了一声：“我的孩子”就泪如泉涌,跌跌撞撞往医院跑.
(9) 父亲得知我出了事,骑上单车就跑,心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆,还跌倒在水洼里,一身是泥.他爬起来,车子也不要了,拔腿就往前冲.到了医院,他气喘吁吁地问护士我在哪里,声音都哽咽了.
(10) 医生给我下了病危通知单.医生担心脑内可能有淤血,警告说必须设法让我一直保持清醒,否则有生命危险.于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次,一声声呼唤既柔和却又有力,平稳却又充满焦虑,还搀杂着心疼与希冀.两天后,我终于清醒过来,回到了这鸟语花香的世界.
(11)我在医院住了半个月,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离.医院没有多余床位,父母就窝在椅子里或靠在床头过夜.我看着他们一天比一天瘦,眼睛里的血丝一天比一天多,心里萌生了一种前所未有的内疚感觉.父母要照顾我,又要兼顾工作,已经疲惫不堪,昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄.尽管这样,他们依然给我买来了各种各样的好东西,例如以往过年才有得吃的零食,我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书.
(12)一天,母亲抱着一个会笑的布娃娃进来,我当时就哭了.我问：“妈妈,你就从来不嫌我笨吗?”她说：“你是妈妈最疼爱的小孩.”我看着母亲慈爱的眼睛,认真地说：“我不要这些东西,我只想上学.”母亲起初不肯,但我一再坚持,她终于点头了.
(13) 由于我尚未完全康复,有许多天须由父亲背我去上学.我趴在父亲背上,望着平时不喜欢的学校,觉得它变得亲切又美丽,我喜欢上它了.以往我上课总是心猿意马,如今安静下来了,很轻易就进入了崭新的学习世界.上课也变得专注了,而且发现数学公式原来是这么有趣.
(14) 我的学业不断进步,渐渐变得自信开朗,连教师都感到惊讶.但我一直没告诉父母我学业成绩今非昔比,他们也善意地从不过问.
(15) 那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名.但我不动声色,回家吃完晚饭,才从口袋里取出成绩单递给父亲.父亲接过成绩单时安慰我说：“没关系,你的头受过伤.”他展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来.母亲把湿手在围裙上擦干,接过成绩单.那一瞬间她眼睛的闪亮泪水,我一辈子都忘不了.
(16) 可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈,邻居大妈笑着说,我那一摔非但没有留下什么后遗症,想不到还让我开了窍,变聪明了.
(17) 然而只有我自己知道,让我一下子长大的,是在那48小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的呼唤,在晕眩中感知父亲紧握着我的手,一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦,眼眶里则满是泪水.住医院的那半个月,让我知道在父母心里我是那么重要.泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘,日益深刻的爱让我有了一个愿望 ----我要好好读书,答谢父母.后来读书竟然成了我的嗜好,一直读到研究生.
(18) 我至今仍不知道自己的智商是高还是低.其实,这对人的一生也许并不重要,重要的是父母的爱.从懵懂到明事,只有一桥之隔;而这座桥,就是父母深深的爱.再笨的小孩,只要有父母的爱和呵护,一样可以成才的.
(19)是的!每一个生命都有可能成为另一个生命的天使,做孩子生命中的贵人!
1、生动形象的描写,可以再现当时的情境,使人物栩栩如生,请选择第八或第九自然段,赏析描写的表达效果(4分).
【答案】例如第八段.作者运用神态描写、动作描写、语言描写.形象生动的写出当母亲得知“我”摔晕后,急切焦虑的样子,突出母亲对我的爱,我对母亲的重要.
2、在“我”住院时,父母的轮流照顾,本是理所应当,为什么我“心里萌生了一种前所未有的内疚感觉”?(4分)
【答案】我看着他们一天比一天瘦,眼睛里的血丝一天比一天多;父母要照顾我,又要兼顾工作;昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄,他们依然给我买来了各种各样的好东西;自己以前学习的不努力,对不起父母对自己的关爱.因此心里有一种前所未有的内疚的感觉.
3、从“那时我真想把课本煮汤喝”到“后来读书竟然成了我的嗜好,一直读到研究生”,让她发生如此大转变的原因是什么?(4分)
【答案】是“我”住医院的那半个月,让我知道在父母心里我是那么重要.泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘,日益深刻的爱让我有了一个愿望 ----我要好好读书,答谢父母.
4、如何理解“每一个生命都有可能成为另一个生命的天使,做孩子生命中的贵人!”这句话的含义?(4分)
【答案】成长需要彼此的扶持和关爱.孩子的成长需要父母,亲人的呵护关爱,给他们宽容的成长空间,让他们长大长高,做孩子生命中的贵人!
5、本文最突出写作特色是什么?结合本文谈谈运用这种写法有什么好处?(4分)
【答案】本文运用了对比的写法.作者将自己小时候不用心学习和自己后来把学习当做嗜好形成对比.突出父母的呵护和爱,可以让孩子成才这一中心,进一步突出了要做孩子生命中贵人的主题!
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