半瓶阳光

半瓶阳光 王请铭这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠下眨着眼珠，正探头打量这个新鲜的世界。

屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼瞳眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子，你在做什么?”我走过去。

她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”

“捉阳光?”我十分好奇，“阳光捉得住吗?”

“能!”她手指不远的地方，那里放一个小玻璃瓶，在阳光下闪射柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了!”说话时，女儿的眼神很亮。

我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：你怎么知道你抓住了阳光?

“知道。风走过来，树叶有声音;阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”

我望远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了?我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦--”

女儿慌忙止住我，说：小声点!你这一吵，会把阳光吓跑的。

我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。

她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

太阳渐渐落山，阳光越暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。

阳光灭了?我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”

“不!阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。

1，本文细致描写了小姑娘“捉阳光”的动人画面。小姑娘对阳光的观察和感受独特而细腻，请你从文章中筛选三处。

2，文章第一段的景物描写生动优美，说说它在文中有什么作用。

3，仔细品味下列句中的加点词，联系上下文说说它们的不同含义。句一：我伸出手，手心果然有一点儿暖意。句二：于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

4，文章结尾写道：“儿童是成人的父亲。”结合本文内容，说说这句话的含义。

参考答案：

1.“知道。风走过来，树叶有声音;阳光走过来，水里有亮亮的波纹。” “抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。 “不!阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”

2.交待故事背景，为下文女儿捉阳光做铺垫。

3.1.阳阳光的温暖2.被孩子的天真可爱打动 表现了女儿天真、善良的个性。

4.孩子的童心能帮助他们看到别人发现不了的东西，在这方面成人要向孩子学习。

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