氨、铵盐（第二课时）
[教学目标]
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1 ．知识目标
（ 1 ）掌握氨气的实验室制法。
（ 2 ）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。
（ 3 ）理解氨和铵的异同。
2 ．能力和方法目标
（ 1 ）通过氨气的实验制法学习，提高实验设计能力。
（ 2 ）通过氨、铵盐性质的综合运用，提高推理能力。
（ 3 ）通过有关实验现象的观察、实验结论的分析，提高观察能力和解释能力。
[
教学重点、难点
]
铵离子的鉴定。
[
教学过程
]
见课件
[
氨、铵盐（二）
ppt
文件
]
[
巩固练习
]
1 ．四支试管分别充满 O 2 、 NO 2 、 Cl 2 、 NH 3 四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满 Cl 2 的试管是（ ）。
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答案：
C
。
2 ．白色固体 A 的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。把 A 装入试管中充分加热， A 全部消失，同时产生白烟和紫色蒸汽。将加热生成的烟气通过浓热的 NaOH 溶液，紫色消失，但有无色气体。将这无色气体通过硫酸溶液，无色气体明显减少，再将剩余的无色气体在空气中点燃，产物生成水。由此上事实推知：
A 的化学式应该是 ______________ ； A 受热变化的化学方程式是 _________ 。
答案：
NH
4
I
；
2 NH
4
I=2NH
3
+I
2
+H
2
。
3 ．用一种白色固体 A 和一种黄色固体 B 做如下实验：① A 与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，依次生成有毒气体 C 和极易溶于水的气体 D 。② B 在空气中燃烧生成气体 E 。 E 与 C 反应又生成 B 。③将 D 通入滴有石蕊的水中，溶液呈蓝色，再通入 E ，过量时溶液由蓝变红。④将 E 与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，气体出口处有白雾生成。
则（填化学式） A 是 _________ ， B 是 ________ ， C 是 ________ ， D 是 _______ ， E 是 ________ 。
答案：
A
是
NH
4
HS
，
B
是
S
，
C
是
H
2
S
，
D
是
NH
3
，
E
是
SO
2
。
4 ．从某物质 A 的水溶液出发有下面所示的一系列变化：
（ 1 ）写出 A~F 物质的化学式。
（ 2 ）写出 E → F 的化学方程式： ____________ 。
（ 3 ）鉴别物质 F 中阴离子的方法是 _______ 。
答案：
（
1
）各物质的化学式为：
A
是
(NH
4
)
2
SO
3
，
B
是
(NH
4
)
2
SO
4
，
C
是
SO
2
，
D
是
NH
3
，
E
是
K
2
SO
3
，
F
是
K
2
SO
4
。
（
2
）
K
2
SO
3
+Br
2
+H
2
O=K
2
SO
4
+2HBr
。