当前位置:首页 > 阅读理解

请敬畏规则阅读答案

时间:2023-02-13 15:08:57 作者:李瑞文 字数:5270字

请敬畏规则

罗西

①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。

②不遵循规则的人好像很拽,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻常路”!

③我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说:“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。

④可悲的是,觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。

⑤有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。

⑥从最简单的“排队”这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂,“乱”中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。

⑦很早以前,读过这样一段文字:夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发,赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道,一边是光光的道路,从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队,多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而,对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。

⑧1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一炬,让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅读完后再归还。突然之间,这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后就把他开除出校。赏罚分明,一点也不拖泥带水。

⑨对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念:让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前,他们遵循的是人人平等,要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由,因为中国人还没有真正懂得规矩。

问题:

1.选文的中心论点是________________________,选文主要的论证方法是____________和____________ .(4分)

2.引用诸葛亮《出师表》的话,哈佛校长的做法就是" ____________,____________ ".(2分)

3.下面对文中词语揣摩,说法恰当的一项是( )(3分)

A.题目"敬畏"一词表达出对"规则"的一种庄严感、使命感.

Section targeting

B.第⑤段用成语"一地鸡毛"形容美国公司做决策时混乱局面,表达出作者的反感.

C.第⑥段的词语加引号作用相同,都是为了强调提示.

D.文章最后一句的两个"真正"可以去掉,才能与开头"漠视"一词相照应.

4.下列对文句理解不正确的一项是( )(3分)

A.第②段说"不遵循规则"的人"其实很苦很累",表明作者对这类人的否定和鄙夷之情.

B.第⑦段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的真正进步.

C.第⑨段说"有序的文明社会,必须有各种规则来保证",这与古人说的"畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸"的观念是吻合的.

D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的,都是按规章制度办事.

5.有人说,"无知者无畏".你同意吗?请结合生活实例简析你的理由.(3分)

参考答案:

1.论点:敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己.(2分)

论证方法:对比论证和事例论证.(2分,每空1分)

2.陟罚臧否,不宜异同.(2分,每空1 分,错、漏、添一字,扣0.5分)

3.A (3分)

4.D(3分)

5.简例1分,理由1分,表述清楚1分.(3分)

本文来源于查字典语文网yuwen.chazidian.com,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加查字典语文网的QQ群315357333沟通交流。