（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

王珪，字叔玠。性沉澹，为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继而死。今陛下开圣德，收刍言①，臣愿竭狂瞽②，佐万分一。”珪推诚进善，每存规益，帝益任之。

它日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”珪避席曰：“陛下以庐江为是邪？非邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭，问父老曰：‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而恶恶也。’公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘不然。郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎③不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。

时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，知无不为，臣不如玄龄；兼资文武，出将入相，臣不如靖；敷奏详明，出纳惟允，臣不如彦博；济繁治剧，众务必举，臣不如胄；以谏诤为心，耻君不及尧舜，臣不如征。至激浊扬清，疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。 (选自《新唐书列传第二十三》)

注：①刍言：草野之人的言谈。常用作谦词。 ②狂瞽：愚钝之力。谦词。 ③伎：古代的歌舞艺人。

4．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（3分） ( )

Ａ．朕虽不明，幸诸公数相谏正 相：互相

Ｂ．伎不进，数被让 让：责备

Ｃ．陛下矜其性命，引置枢密 矜：怜悯

Ｄ．济繁治剧，众务必举 举：办妥

5.下列句子分别编为四组，全都表现王珪“为人雅正”的一组是

①臣愿竭狂瞽，佐万分一 ② 珪推诚纳善，每存规益

③ 今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是

④ 彦博惧，谢罪，珪不谢 ⑤ 陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效

⑥ 时珪与玄龄等同辅政

Ａ．①④⑤ Ｂ．②③④ Ｃ．①⑤⑥ Ｄ．②③⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） ( )

Ａ．王珪为人正直。任谏议大夫之职以来，无论是引喻规劝，还是直言相谏，抑或是犯颜廷争，他都以诚待上，以理服君，因而深得太宗的赏识与器重。

Ｂ．王珪发现太宗有纳庐江王美姬之意，便以郭公因善恶不分而致灭亡的史实作类比，劝谏太宗汲取教训，采纳善言，知恶而去之，终使太宗心悦诚服。

Ｃ．王珪与温彦博替祖孝孙辩解，致使太宗大怒。王珪毫不畏惧地直言，自己因报效皇上知遇之恩，且受命尽忠职守才这样做，过错不在自己而在皇上。

Ｄ．王珪评论朝中大臣之才时，向太宗坦言自己多方面不如他们，而自己的长处就是能“激浊扬清、疾恶好善”，表现他谨慎谦虚的品格和实事求是的态度。

7．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。

②今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。

参考答案：

4.A 5.B 6．Ｂ（郭公并非“善恶不分”，而是能分善恶，却明知故犯)

7.翻译：（1）君臣同心同德，那么（1分）国家就会安定。我虽不是贤明之君，但幸而（1分）有各大臣常加规劝及纠正我的过失（1分），但愿（1分）这样可以使天下太平吧。（句意1分）

（2）如今陛下知道庐江王灭亡的原因，他的美姬还在你的身边，臣私下认为您认为这样做是对的。(窃，以为，是，之，句意各一分)