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冰心《巴金这个人》一课一练及答案

时间:2023-03-04 15:08:15 作者:小豆丁 字数:4617字

冰心《巴金这个人》

课前预习:基础知识

1、下列加点字的注音不正确的一项是()

A.渗透(shn)卷轴(zhu)钦佩(qīn)笃厚(dǔ)

B.惦念(din)慷慨(kǎi)仰慕(m)书斋(zhāi)

C.领衔(xin)坦率(shui)应酬(chu)滞留(zh)

D.汲取(x)呼吁(y)剖析(pōu)缔结(d)

2、下面各组词语中有错别字的一组是()

A.透彻压抑邀请大道若弦B.沧桑玫瑰聘任树碑立传

C.机原抱歉敏锐淡交如水D.辞藻捐赠风骨纯真坦诚

3、下面语段中划线的词语,使用不恰当的一项是()

他不下棋、不打牌,尽量避免各种应酬,把精力用在三看一写上,即看书、看报、看电视,写文章。他对抗日义勇军将士慷慨赴死、浴血杀寇的英雄之气,保卫祖国、舍小家卫国家的大义灭亲之举,十分景仰和钦佩。

A.应酬B.慷慨C.大义灭亲D.钦佩

4、下列各句中有语病的一句是()。

A.我常常从冰心关于巴金的片言只语的闲谈里,加深了自己对巴老的了解和认识。

B.冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私,巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。

C.冰心九十大寿时,受巴金委托,我代巴金送给冰心一个九十朵玫瑰花组成的大花篮,冰心高兴地说:准是巴金叫你办的,他了解我的心意。

D.他看了电文,又望了望我,笑着说:好好休息,尽情享受,真有意思!

5、下面是一段介绍冰心和巴金友谊的文字,请用三句话概括它三个方面的内容。

巴金与冰心的友情,是中国文坛可供后人大写特写的佳话。他们相识于30年代初。那是一个初夏的早晨,年轻的巴金随靳以一起去见冰心。巴金在离开老家的那年夏天,还在老屋宽敞的院子里,与弟弟们一起读冰心的《繁星》。那时,他们每人还学着作了一首诗。这些稚嫩的诗句,巴金至今都还记得。巴金说,他年少时比较孤独,一个偶然的机会他读到了冰心的作品,非常喜爱。他感到冰心作品中渗透着一种母爱,温暖了他那颗孤独的心。

这次见面拉开了俩人长达60余年的友情序幕。在冰心眼里,巴金就是她的亲弟弟。1984年,冰心在一篇文章中写道:我一直拿他(巴金)当弟弟看待。几十年来,相知愈深。解放后,我们还一同参加过出国访问。最后一次一同出国的机缘就是1980年春到日本访问。那次出国,我的女儿吴青和他的女儿小林都参加了。小林叫我姑姑,吴青叫他舅舅,仿佛我们就是亲姐弟似的。有一次巴金在病后要访问香港,冰心很不放心,特意写来长长的信,关照他要好好注意休息。

不料,冰心这盏明灯却在二十世纪末熄灭了。这时,巴金正苦苦地与疾病抗衡,生命危在旦夕。没有人将这一不幸消息透露给他。在抢救室度过几十个不眠之夜以后,这一天巴金转入监护病房。在医生查完房后,久末开口的巴金突然嚅动着嘴唇,似乎在说着什么。小林急忙探身前去,细细地辨听,巴金终于费劲地说出3个字:打电话。小林问道:打给谁?巴金说道:给冰心。小林一楞,在场的所有人都惊住了。

(1)第一方面:(含标点符号,不超过15个字)

(2)第二方面:(含标点符号,不超过15个字)

(3)第三方面:(含标点符号,不超过15个字)

课内阅读:重点语段

阅读课文人生得一知己足矣部分,完成6~8题。

6、巴金为什么说冰心是新文学的最后一位元老,并说这个称号她是受之无愧的?

7、巴金和冰心两位文学大师为什么会结下纯真而亲密的友谊?他们有什么共同特点?

8、你认为巴金这个人是个怎样的人,请结合文意概括分析。

参考答案

1、D(汲j)。

2、C(原-缘)。

3、C(改为取义成仁)。

4、C(在一个前加介词由)。

5、(1)他们相识于30年代初。

(2)在冰心眼里巴金就是亲弟弟。

(3)巴金心中永远装着冰心。

6、冰心差不多写了一个世纪,到老还笔耕不辍,虽然生活中屡遭不幸,但始终为祖国和民族的前途献出自己的心血。

7、巴金从小就爱读冰心的作品,仰慕其人品、文品,冰心欣赏巴金的纯真、坦诚、大公无私,巴金也一样欣赏冰心的坦率、坚强、友善。他们的共同特点是要求讲真话、追求讲真话、敢讲真话。

8、巴金内向,忧郁,心里有团火,敢讲真话,纯真坦诚,大公无私,人品文品具佳。