带着感激上路

顾振威

上初三时，我的迟到与羊有关。每天上学，我都先把羊从家里请出来，请到沟旁河堤上草丰茂的地方。羊在那儿静静地吃草，我在学校认真地读书。

老师对我说：“你成绩这么好，考上重点高中十拿九稳的事，不该把心思放在羊身上。”

我诉苦：“不喂羊，我考上高中后从哪里弄学费?”

后来，我的羊丢了，丢在河滩上。我哭成个泪人，为我那即将下崽的羊，为我那捉襟见肘的家。

羊丢了，我还得继续努力读书。7月，我如愿以偿地领到了重点高中的录取通知书。看到背弯如弓的父母，我的心碎了。对这个穷家来说，1000多元的学费无疑是个天文数字。静夜，母亲痛苦地哀号起来。第二天，村里人踢破了我家的门槛：有送三元五元的，有送十元八元的。母亲枯瘦的脸笑成怒放的秋菊，背弯得更像张弓了。

麻叔也来了。麻叔四十多岁了，因为脸上麻子多头发稀，虽然有一身蛮力，上山能打猎下河会捉鱼，却仍是光棍一条。麻叔就抱着过一天少两晌的念头只求混个一日三餐。看到村中的瘸子从山外买回个媳妇儿，麻叔才抖擞精神养了一大群羊，想把羊养大后卖了也从山外买个媳妇儿。

麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽烟，母亲在一旁耐心地陪着。后来，麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子，扔下就走。

母亲撵到街上，将钱塞给麻叔：“孩子上学是需要钱，但不能花你买媳妇儿的钱。”

麻叔瓮声瓮气地说：“这钱本来就该是你们家的，我喂的羊中个头最大带着四只羊羔的大黑就是你们家的，我偷了你们家的羊。”

母亲笑道：“别骗我，我家的羊毛色纯白，大黑怎会是我家的羊?”

麻叔颤着声说：“实话告诉你，我用灶灰将你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老几辈有在县城上学的吗?孩子考上学不容易，你就让他上学吧!”

麻叔披着褂子大踏步走了，母亲仍握着钱呆愣愣地站着。

深夜，我们早已睡下了，突然传来了怯怯的敲门声。父亲开门一看，是村里的来彬。来彬勾着头蹲在地上，像个受审的犯人。父亲扔给来彬一支烟，慌乱地接住，点燃，烧到嘴才将烟头扔掉。来彬小声嗫嚅道：“大叔，你家的羊是我偷杀的，卖了八十块钱，我给你送钱来了。”

站在一旁冷眼旁观的母亲说：“那是只母羊，怀了羊羔，你不该在芦苇荡里把它杀掉。”

来彬惊愕万分地问：“大婶，你全都知道?”

母亲喟然一叹：“你媳妇儿躺在床上治病需要钱，我知道了又能怎样?”

父老乡亲终于凑齐了我的学费，上路时，我泪水滂沱，不止一次地向送行的乡亲们深深地鞠躬……

(选自2010 第4期《小小说选刊》)

1.请用简明的语言概括小小说的故事情节。(3分)

2.第1段中加点处为什么用“请”而不用“赶”?请说明理由。(2分)

3.第5段中，“母亲痛苦地哀号起来。”联系上下文体会母亲为什么而哀号?(4分)

4.麻叔为什么要撒谎偷了我家的羊，坚持把自己买媳妇儿的钱送给母亲?(2分)体会第7段中“麻叔颤抖着手从贴身衣袋里摸出一沓皱巴巴的票子”这一句中加点词在表达上的作用。(2分)

5.来彬偷杀了羊，母亲为什么不找他?反映了母亲什么样的性格?(4分)

6.文章重点刻画了麻叔和来彬两个人物形象，比较一下，你更喜欢谁?为什么?(4分)

参考答案：

1、(3分)我弄丢了换学费的羊，无钱读高中。麻叔仗义相助，来彬也送还了卖羊的钱。

说明：情节大致清楚即可。

2、(2分)我放羊攒学费，“请”字突出了羊对我上学的重要性。说明：大意正确即可。

3、(2分)哭高额的学费没有着落，哭孩子面临辍学自己却无能为力，哭偷羊的人不讲仁义。 说明：答对两点即可。每答对一点1分。

4、(3分)因为在麻叔看来，我是村里第一个上县城读书的，考上学不容易，不能因差钱读不了书。麻叔放羊攒钱，原本是给自己买媳妇儿的，见我无钱读书，他仗义相助，“颤抖”一词突出了钱的珍贵和麻叔取钱时的不舍。说明：大意正确即可。每问1.5分。

5、(3分)因为来彬的媳妇儿卧病在床，治病急需用钱，母亲不忍心为难、逼迫他。

突出了母亲的善良、宽厚、仁慈。 说明：答对大意即可，每问1.5分。

6、(3分)示例：麻叔心地仁厚，慷慨仗义，雪中送炭，急他人之所急;来彬虽一念之差偷杀别人的羊，但能坦然认错，知错能改。 说明：喜欢两者都可以，言之有理即可。

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