当前位置:首页 > 教学教案

初中物理-八年级分子运动论内能教案

时间:2022-10-12 11:03:23 作者:美篇推荐 字数:3375字


分子运动论 内能 一、复习引入: 1、演示实验:将墨水滴入热水中,学生观察现象。学生回答:墨水扩散到水中。师:什么是扩散?(生答:)师:扩散说明了什么?(生答:分子不停的运动。)师:物体由于运动具有动能,同样分子由于运动而具有分子动能。物体由于被举高而具有重力势能,地球和地面上的物体相互吸引而具有重力势能,同样分子之间也存在着相互作用的引力和斥力,使分子之间又具有分子势能。物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。2、影响内能的因素是什么?(生答:温度,师补充,还有质量。)师:什么实验说明与温度有关?(师生回顾实验。)温度高——扩散快——分子运动快——内能大。说明物体内能与温度有关。师:什么能说明物体的内能发生变化?(生答:温度)师:你有哪些办法可以使物体的温度发生变化呢?(生答:可以通过两种方法,热传递和做功)师:同学们可不可以举几个例子呢?(学生讨论,举例回答)例:(1)克服摩擦做功、压缩气体做功、克服分子间作用做功、气体膨胀对外做功。这都是通过做功的方式。其中又分,对物体做功和物体对外做功。(2)热水袋。这是通过热传递的方式。师:两个物体之间需要什么条件才能发生热传递?(生:存在温度差。)师:热传递过程中传递的是什么?(生答:是能量,即热量。)在热传递过程中,高温物体要——热量,温度——;低温物体要——热量,温度——。师:在改变物体内能上,做功和热传递是等效的。例:一根锯条温度升高了,你能判断出是通过何种方法改变的吗?(学生讨论回答。)3、师:刚才我们在摩擦手的时候,手的内能增大,那么内能从何而来?当物体对外做功时,内能减小,内能向何处而去?(师解释,这是能的转化。)当你用热水袋取暖时,在这一个过程中,能量发生了转移。师:在能量的转移和转化过程中,能的总量不发生变化,这个规律叫做能量守恒定律。师:你能举几个物体之间能量转化和转移的例子吗?(生讨论,举例)例如:电能和机械能之间的转化。光合作用等。师:在我们刚才的学习中,我们学习了三个比较容易混淆的概念,温度、内能、热量。我们现在对这三个物理量进行一下比较。(应该出示课件,准备例题。)(2)物体温度升高,一定吸收了热量。物体温度降低,一定放出了热量。 下面出示例题。4、出示课件展示实验。吸收相同的热量,升高的温度不同。引入比热容。(1)      定义:(2)      单位:(3)      水的比热:泥土的比热:(4)      比热的物理意义:(5)      解释内陆地区为什么比沿海地区温差变化大。 总结:水的比热大,吸收或放出热量时,温度变化小。                  变化相同温度时,吸收或放出的热量多。三、总结四、练习


分子运动论内能