潜能

1.不过他们的这种想象，有点天马行空式的不着边际的不合理成分，这也是我在文章开头说的，我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下，最大潜能地去发掘它们的合理成分。

2.翻译句子：“环境宽松，氛围温馨，生活安定，心情愉悦，人的潜能就能得到充分发挥。”。

3.翻译句子：“环境宽松，氛围温馨，生活安定，心情愉悦，人的潜能就能得到充分发挥。”。

4.我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。

5.没有退路时潜能就发挥出来了。

6.以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动！使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发！

7.教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

8.人的潜在能力无穷无尽，但必须用远大的奋斗目标去开发，目标越远大，潜能开发的越多。目标越小，潜能就得不到开发，甚至退化。

9.希望是什么？是引爆生命潜能的导火线，是激发生命激情的催化剂。每天给自己一个希望，我们将活得生机勃勃，激情澎湃，哪还有时间去叹息，去悲哀，将生命浪费在一些无聊的小事上。

10.人生要结交两种人：良师、益友；练就两项本领：做事让人感动、说话让人喜欢；吃下两样东西：吃苦、吃亏；培养两种习惯：看好书、听演讲；争取两个极致：把潜能发挥到极致、把生命延续到极致。。