理学

1.有些研究却难以如此形容，例如，物理学或日本语。

2.心理学家指出，儿童学习过程要有良好的心境为基础，由于父母离异前后，都有一段时间的相互攻击和自怨自艾过程，当事人本身也心绪不宁，更无心过问孩子的学习了。

3.这种观点在斯科特佩克的作品中可见一斑，其有关应用心理学的著作讨论了爱和恨的定义。

4., 通过普通物理学的教学实践，就如何培养理科学生的科学素质问题进行了探讨。

5.物理学家称那种粒子为“夸克”,词没有任何含义,是一位著名的爱尔兰作家编造出来的.

6.他不光是一位书画大家，而且还是音韵学家、历史学家、地理学家、刑律学家、佛学家、翻译家呢。

7.错误：伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？

8.自三皇以降，先秦诸子，汉唐经学，宋明理学，所有大大小小的命题最终都在这三字上归宗。三字一出，洞见全体，既包含了本体又包含了功夫，任凭你考三王、叩天地、质鬼神、俟后圣，无有如此简易精一者，致良知之教也。

9.“气质”语出宋代张载《语录钞》“为学大益，在自求变化气质”。现代西方心理学的气质是指人的心理素质、内在修养的外在行为的总和，一般是指人的个性特点、风格气度。人的气质是先天与后天的统一，内在与外在的统一，率真与理智的统一。

10.遗憾的是,随着后来美国心理学家华生为代表的行为主义心理学派的崛起,由于对意识本身无法进行行为定量研究,因而意识问题也一度遭到冷遇。